Samsun İl Milli Eğitim Müdürü Murat Ağar, kent genelinde faaliyetlerini sürdüren mesleki eğitim kurumlarının bu yıl içerisinde yaklaşık 295 milyon liralık bir ciro hacmine ulaştığını açıklayarak, bu eğitim modelinin istihdamın ötesinde üretime de ciddi destek sunduğunu ifade etti. Makamında gerçekleştirdiği basın toplantısı kapsamında önemli açıklamalarda bulunan Murat Ağar, Samsun bünyesinde 48 adet Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile birlikte 8 adet Mesleki Eğitim Merkezi olmak üzere toplamda 56 mesleki eğitim kurumunun aktif olarak hizmet verdiğini dile getirdi. Söz konusu bu eğitim yuvalarında yaklaşık 27 bin öğrencinin öğrenim gördüğünü kaydeden Ağar, gençlerin kendi ilgi alanları ve yetenekleri ekseninde hem gündelik yaşama hem de profesyonel iş dünyasının dinamiklerine en iyi şekilde hazırlandığını belirtti. Mesleki eğitime olan toplumsal ilginin her geçen sene ivme kazandığını hatırlatan İl Müdürü, bu yıl da meslek liseleri ve eğitim merkezlerine yönelik başvurularda gözle görülür bir yoğunluk yaşandığını sözlerine ekledi. Üretim kapasitesi ve ekonomik değer vurgusu Mesleki eğitim kurumlarının sahip olduğu üretim potansiyeline özel bir parantez açan Ağar, bu okulların öğrencileri iş piyasasına donanımlı şekilde hazırlarken diğer yandan doğrudan üretim çarklarının içinde yer aldığını savundu. Öğrencilerin gerçek piyasa şartları altında üretim gerçekleştirdiğini ve bu süreçten maddi gelir de elde ettiklerini bildiren Ağar, 2025 yılı verilerine göre Samsun'daki mesleki eğitim kurumlarının yaklaşık 295 milyon lira seviyesinde ciro yaptığını duyurdu. Bu ekonomik büyüklüğün, mesleki eğitimin artık katma değer üreten güçlü bir yapıya dönüştüğünün en somut kanıtı olduğunu vurguladı. Elde edilen bu yüksek cironun öğrenciler için de çok yönlü kazanımlar barındırdığını ifade eden Ağar, üretim faaliyetlerine aktif katılım sağlayan gençlerin mesleki yeterliliklerini geliştirdiklerini ve henüz mezun olmadan kıymetli bir iş deneyimi biriktirdiklerini anlattı. Öğrencilerin bu yöntemle güvenli okul atmosferi içinde gerçek bir sektör tecrübesi kazandıkları bilgisini paylaştı. Sanayi iş birlikleri ve belgelendirme süreçleri Son yıllarda mesleki eğitim kulvarında çok kritik gelişmelerin katedildiğini aktaran Ağar, özellikle organize sanayi bölgeleri ile eğitim kurumları arasında tesis edilen stratejik iş birliklerinin bu başarı tablosunda başrol oynadığını kaydetti. Geçtiğimiz yıl düzenlenen Mesleki Eğitimin Geliştirilmesi Çalıştayı'nın çıktıları doğrultusunda meslek okullarının organize sanayi bölgeleriyle doğrudan eşleştirildiğini anımsatan Ağar, sanayi kuruluşları ile kurulan bu köprüler sayesinde staj olanaklarının çok daha nitelikli bir hale geldiğini belirtti. Mesleki eğitim merkezlerinin sağladığı sertifikasyon imkanlarına da değinen Ağar, öğrencilerin kalfalık ve ustalık belgelerine erişim süreçlerini detaylandırarak 9, 10 ve 11. sınıf seviyesindeki öğrencilerin 11. sınıf bitiminde kalfalık, 12. sınıfı tamamladıktan sonra ise girecekleri sınavlarla ustalık belgesi almaya hak kazandıklarını bildirdi. Bu belgelerin sahiplerine hem piyasada çalışma hem de kendi işletmelerini kurma imkanı tanıdığını anlatan Ağar'ın bu açıklamaları sırasında kendisine İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Kenan Arslan eşlik etti.
